Certyfikat Kompetencji Zawodowej – zobacz, jak rozwiązywać zadania egzaminacyjne

Podczas rozwiązywania zadań możecie korzystać jedynie z kalkulatora. Nie może to być jednak kalkulator wbudowany w telefon. Poniżej kilka ogólnych porad.

1. Zadania rozwiązuje się na czystych, białych kartkach A4. Nie ma linii, nie ma kratek. Ćwicząc rozwiązywanie zadań w domu, ćwiczcie na takich samych, czystych białych kartkach. To ważne, bo wasza praca musi być przejrzysta. Wierzcie mi, wiem co piszę – mam dwójkę rodziców nauczycieli 🙂 Nikt nie będzie zgadywał i odcyfrowywał, co chcieliście napisać. To w waszym interesie jest, aby osoba sprawdzająca pracę nie miała problemów z odczytaniem waszego rozwiązania.

2. Pamiętaj, że przy rozwiązywaniu zadań nawet na arkuszach egzaminacyjnych jest podkreślone, że same wyniki liczbowe nie wystarczą – konieczne jest ich opisanie i uzasadnienie!

3. Opisuj co liczysz i w jaki sposób! Dzięki temu nawet jeśli pomylisz się w obliczeniach, osoba sprawdzająca twoją pracę będzie mogła ocenić nie tylko wynik, lecz także prawidłowość toku twojego rozumowania.

Egzamin na CKZ – o tym warto pamiętać

Z trzech typów zadań pojawiających się w części praktycznej egzaminu zadania na obliczanie czasu jazdy i pracy są z jednej strony najprostsze, ale też przy ich rozwiązywaniu można popełnić najwięcej prostych pomyłek. Poniżej kilka rzeczy, na które musicie zwracać szczególną uwagę rozwiązując ten typ zadań.

– Jeśli w zadaniu w którymś z pytań znajduje się sformułowanie: “jak najszybciej”, “najwcześniej” itp. podczas obliczeń czasu jazdy w miarę możliwości (zgodnie z przepisami 3x w tygodniu) korzystaj ze skróconych odpoczynków dobowych (9h). Tak samo “bez zbędnej zwłoki” oznacza, że staramy się policzyć jak najkrótszy czas przejazdu.

– Sporządzając harmonogram (plan jazdy) pamiętaj o tym, aby posługiwać się zakresem godzin od-do, czyli np.:

16:45-18:45 – 2 godziny ciągłej jazdy [DOBRZE]

oraz aby podawać nie tylko godziny, lecz także dni. Dzięki temu unikniesz prostych pomyłek! Pisząc:

16:45 – 2 godziny ciągłej jazdy [ŹLE]

masz duże szanse, że przy kolejnym etapie podróży nie zwrócisz uwagi na to, czy te 2 godziny ciągłej jazdy były OD 16:45, czy DO 16:45.

– Często nie jest jasne, czy w pytaniu egzaminacyjnym chodziło o sam czas jazdy (jazda), czy łączny czas potrzebny na dotarcie do celu (jazda + pauzy + inna praca). Dlatego w odpowiedzi najlepiej jest wyszczególnić i podać obydwa czasy!

– Gdy już skończysz rozwiązywać dane zadanie, przeczytaj jeszcze raz pytania i upewnij się, czy udzieliłeś jasnej odpowiedzi na wszystkie pytania! Czasem jeden punkt w pytaniach może wymagać dwóch lub nawet trzech odpowiedzi. W takim wypadku każdej odpowiedzi należy udzielić osobno, wyraźnie je wyszczególniając.

– Jeżeli w zadaniu nie jest podane w jakich godzinach pracuje miejsce załadunku lub rozładunku, NALEŻY PRZYJĄĆ ŻE PRACUJE 24h na dobę! Nie kombinuj, nie zgaduj, że “w takim razie pewnie od 7:00”. To zadanie, a nie realny świat.

– Jeśli w zadaniu jest podany np. czas oczekiwania na granicy, powinniście to traktować jako przerwę  (odpoczynek). Natomiast jeśli w zadaniu jest podane że “oczekiwanie na oclenie 1h” oraz “clenie 1h”, to oczekiwanie na oclenie będzie pauzą (odpoczynkiem), a samo clenie INNĄ PRACĄ (tzw. “młoteczki”).

– Czasem pytanie może brzmieć: “która z opcji twoim zdaniem jest lepsza i dlaczego”. W takim wypadku nie wystarczy jedynie wyliczyć obie opcje. Trzeba wybrać jedną z nich i uzasadnić, pełnymi zdaniami, dlaczego tak uważacie! Nawet jeśli wydaje się wam to oczywiste (np. w pojedynczej obsadzie kierowca nie zdąży) – nie wystarczą same wyliczenia, trzeba to jasno napisać!

Zapamiętaj!

Licząc godziny potrzebne na dojazd na kalkulatorze może wyjść ułamek (np. 5,25). Pamiętaj, że otrzymujesz wynik w ułamkach godzin! 5,25 godziny TO NIE 5 godzin i 25 minut!

0,25 godziny = 15 minut

0,33 godziny = 20 minut

0,50 godziny = 30 minut

0,75 godziny = 45 minut

W TAKIM WYPADKU WYNIK 5,25 = 5 godzin i 15 minut.

Fot. Pixabay/F1Digitals